Skolattacker och våldsbejakande extremism

Definition och kännetecken

En skolattack avser en våldsam attack med vapen i skolmiljö som kan få dödlig utgång [1]. Det saknas en gemensam definition i forskningen, men några gemensamma nämnare lyfts ofta fram. Gärningspersonen är vanligtvis en nuvarande eller tidigare elev, även om det finns undantag där förövaren saknar koppling till skolan, som vid attacken i Trollhättan 2015 [1]. Offren är ofta slumpmässigt utvalda, eller valda på grund av sin specifika roll på skolan, och våldet riktas mot skolan som institution [1].

Samband med våldsbejakande extremism

Sambandet mellan skolattacker och våldsbejakande extremism beskrivs som ofta vagt, och de två fenomenen behöver inte ha något med varandra att göra [1]. Samtidigt har det i vissa fall funnits likheter i hur dåden planerats, motiverats och utförts [1]. I några fall av dödligt våld i svenska skolor har gärningspersonen varit inspirerad av våldsbejakande extremistiska ideologier [1]. En nationell strategi har också pekat på en koppling mellan en ökning av grovt våld i skolor och utvecklingen av våldsbejakande extremism [2].

Ideologisk inspiration och motiv

Även om skolattacker inte alltid är ideologiskt motiverade, kan förövare vara inspirerade av våldsbejakande ideologier. Detta kan yttra sig genom symboler som bärs under dådet, som hakkors, eller i texter som lämnas efter [1]. Forskningen på området är begränsad, men det har noterats att det ofta finns en stark samhällskritik hos förövarna, till exempel att samhället är på väg åt fel håll eller att ungas utsatthet accepteras. Detta liknar motiven hos ensamagerande gärningspersoner inom våldsbejakande extremism [1].

Riskfaktorer och kulturella manus

Forskning har identifierat flera faktorer som förekommit vid skolattacker, däribland upplevelser av utanförskap, psykosociala sårbarheter, isolering och tillgång till vapen [1]. Ett centralt begrepp är "kulturella manus", som är sociokulturella och populärkulturella referensramar. Dessa manus kan förklara både varför en attack ska genomföras och hur det ska gå till, inklusive val av kläder, vapen, symbolik och tillvägagångssätt. De kan också innehålla hänvisningar till tidigare skolattacker [1]. En fascination för våld och beundran för tidigare gärningspersoner kan vara ett varningstecken som behöver utredas [1].